อ่านะ! ในที่สุดเราก็ได้กลับมาพบกับเพื่อนๆอีกครั้ง แต่ครั้งนี้มาในฐานะวิชา"กระบวนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาการศึกษาปฐมวัย"
บรรยากาศการเรียนการสอนในสัปดาห์นี้ข้าพเจ้าเองก็ไม่รู้เหมือนกันว่าเป็นเช่นไร เพราะเกิดเหตุนิดหน่อยที่ไม่ได้เข้าเรียน แต่อย่างน้องก็ยังพอมีนิสัยของความรับผิดชอบอยู่บ้าง ก็เลยได้ทราบว่าอาจารย์ได้สอนอะไรไป ซึ่งสามารถสรุปได้ดังนี้
- รูปแแบการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
- คุณลักษณะตามช่วงวัยของเด็กที่กำหนดไว้ในหลักสูครการศึกษาปฐมวัย
- ธรรมชาติของเด็กปบมวัย
- การนำทฤษฎีไปปรับใช้ในการเรียนการสอน
จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาต่างสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียน ซึ่งข้าพเจ้าพอสรุปได้ดังนี้
เด็กอายุ 3 ขวบ จะใช้คำว่า "อะไร"
เด็กอายุ 4 ขวบ จะใช้คำว่า "ทำไม"
เด็กอายุ 5 ขวบ จะใช้คำว่า "ทำไม + อย่างไร"
รูปแบบการเรียนของเด็ก แบ่งออกเป็นดังนี้
- เป้าหมาย
- แนวทาง
- วิธีการ
- เทคนิค
ครูผู้สอนสามารถประเมินเด็กได้จาก การใช้ภาษา รวมถึงพัฒนาการความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อของเขา
เพิ่มเติม รูปแบบการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยเป็นการเรียนรู้โดยให้เด็กลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ซึ่งจำนำไปสู่ทฤษฎีการเรียนรู้ กระตุ้นให้นักเรียนอยากรู้อยากเห็น โดยการสร้างสถานการณ์กระตุ้น เพื่อทั้งสร้างความเป็นกันเองกับผู้เรียน ให้ความอบอุ่นแก่ผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนคุ้นเคย รู้จักจากสิ่งที่เขากลัว ไม่จำเป็นต้องเป็นของจริง อาจเป็นนิทาน เกม ทัศนศึกษา
ในสัปดาห์นี้ก็พอสรุปได้เพียงเท่านี้ ไว้สัปดาห์หน้ามาพบกันใหม่นะจ๊ะ...บาย
